{"id":3856,"date":"2013-12-12T11:37:32","date_gmt":"2013-12-12T14:37:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.acusticauach.cl\/?p=3856"},"modified":"2019-10-27T19:42:11","modified_gmt":"2019-10-27T22:42:11","slug":"proyecto-descubriendo-y-aprendiendo-acustica-con-experimentos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.acusticauach.cl\/?p=3856","title":{"rendered":"Proyecto Descubriendo y Aprendiendo Ac\u00fastica con Experimentos"},"content":{"rendered":"<h2>Destacada iniciativa de estudiantes de Ing. Civil Ac\u00fastica Financiada por el FDI del MINEDUC.<\/h2>\n<p>\u00abDescubriendo y Aprendiendo Ac\u00fastica con Experimentos\u00bb se llama el\u00a0proyecto financiado por el Fondo de Desarrollo Institucional (FDI)\u00a02013 liderado por el Sr. Jonathan Oberreuter \u00c1lvarez, ahora ya titulado de Ingenier\u00eda Civil Ac\u00fastica y Mag\u00edster en Ac\u00fastica y Vibraciones.\u00a0<a href=\"http:\/\/noticias.uach.cl\/principal.php?pag=noticia-externo&amp;cod=67119\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/noticias.uach.cl\/principal.php?pag=noticia-externo&amp;cod=67119<\/a><\/p>\n<p>La iniciativa permite que estudiantes de colegios municipales de la comuna de Valdivia, aprendan sobre la naturaleza del sonido, el funcionamiento ac\u00fastico de diferentes instrumentos musicales, la ac\u00fastica de salas de clases, las problem\u00e1tica del ruido y la psicoac\u00fastica. Los talleres son dirigidos por estudiantes de la carrera de Ingenier\u00eda Civil Ac\u00fastica Jonathan Oberreuter, Fabi\u00e1n Ritter y Claudio B\u00f3rquez, integrantes la agrupaci\u00f3n \u201c<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/itparatodos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Innovaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda para Todos<\/a>\u201d de la UACh.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.acusticauach.cl\/?p=2578\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.acusticauach.cl\/?p=2578<\/a><\/p>\n<p><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/-HoUs2w370w\" height=\"480\" width=\"640\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 buscaban con este proyecto?<\/strong><\/p>\n<blockquote><p><strong><\/strong>Nosotros pensamos que haciendo estos talleres estar\u00edamos contribuyendo a la calidad de la educaci\u00f3n, porque los colegios no tienen los equipos que nosotros llevamos, tampoco tienen la posibilidad de vivenciar experimentos como el de los modos normales de sala, la visualizaci\u00f3n de la forma de onda y del espectro de los instrumentos musicales, nunca iban a usar un son\u00f3metro, nunca iban a saber lo que era el tiempo de reverberaci\u00f3n y su influencia en el aprendizaje dentro de la sala de clases.\u00bb Coment\u00f3\u00a0Jonathan Oberreuter.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo describir\u00edas la experiencia adquirida?<\/strong><\/p>\n<blockquote><p>En lo personal, fue una experiencia grata, ya que, como alumno de tercer a\u00f1o de la carrera de Ing. Civil Ac\u00fastica a\u00fan no me he podido interiorizar mayormente en las experiencias pr\u00e1cticas, por lo que result\u00f3 muy motivador ser parte del proyecto y fue una forma interesante de poner a prueba los conocimientos que he estado adquiriendo en la carrera. No es f\u00e1cil pararse al frente de los ni\u00f1os y tener que explicar de forma did\u00e1ctica fen\u00f3menos que ac\u00e1 en la universidad lo vemos de forma compleja. Sin embargo, fue genial ver a los ni\u00f1os haciendo preguntas constantes y la alegr\u00eda innata de ellos me motiv\u00f3 mucho. Recuerdo preguntas muy interesantes que en el momento me dejaron impresionado.\u00bb Contest\u00f3\u00a0Fabi\u00e1n Ritter.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 destacar\u00edas de esta actividad?<\/strong><\/p>\n<blockquote><p>El esfuerzo de los alumnos, que luego de terminar con su d\u00eda de clases optaban por aprender un poco m\u00e1s y quedarse con nosotros. Eso era gratificante. Adem\u00e1s de aprender y fortalecer algunos conceptos ense\u00f1ados.\u00bb Destac\u00f3\u00a0Claudio B\u00f3rquez.<\/p><\/blockquote>\n<p>Finalmente los tres participantes destacaron el entusiasmo de algunos directores de colegio, apoyo sin el cual los talleres no habr\u00edan tenido una buena acogida. Adem\u00e1s, tanto Fabi\u00e1n como Claudio destacaron la capacidad de liderazgo de Jonathan y su perseverancia y esfuerzo en llevar el proyecto.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cOjal\u00e1 que m\u00e1s estudiantes se motiven y hagan m\u00e1s que s\u00f3lo estudiar, que dejen una huella positiva en su paso por la universidad\u201d, reflexion\u00f3 Jonathan sobre los alcances del proyecto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Iniciativa con historia<\/strong><\/p>\n<p>Referente ala idea del proyecto, Jonathan Oberreuter coment\u00f3: \u201cLo que me motiv\u00f3 a presentar este proyecto fue el hecho de poder mostrar, ense\u00f1ar y compartir \u201cla ac\u00fastica\u201d a j\u00f3venes que quiz\u00e1s nunca han tenido la posibilidad de realizar un experimento de ac\u00fastica y entender de manera l\u00fadica y entretenida esta ciencia. Adem\u00e1s, quer\u00eda tratar de repetir la experiencia que hab\u00eda hecho el a\u00f1o 2008 con un grupo de estudiantes de la Facultad de Ingenier\u00eda cuando se realiz\u00f3 el taller Descubre Matem\u00e1tica con Innovaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda, donde ense\u00f1\u00e1bamos a estudiantes de ense\u00f1anza media a programar y descubr\u00edamos c\u00f3mo generar geometr\u00eda fractal. Luego de este taller se form\u00f3 nuestra agrupaci\u00f3n\u00a0\u201c<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/itparatodos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Innovaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda para Todos<\/a>\u201d y muchos de los estudiantes que participaron ahora est\u00e1n en la universidad, incluso en la Facultad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Destacada iniciativa de estudiantes de Ing. 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