{"id":10934,"date":"2019-02-26T17:22:21","date_gmt":"2019-02-26T20:22:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.acusticauach.cl\/?p=10934"},"modified":"2019-10-27T18:50:13","modified_gmt":"2019-10-27T21:50:13","slug":"ingenieria-uach-prepara-actividades-de-nivelacion-y-acompanamiento-para-nuevos-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.acusticauach.cl\/?p=10934","title":{"rendered":"Ingenier\u00eda UACh prepara actividades de \u201cnivelaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento\u201d para nuevos estudiantes"},"content":{"rendered":"

Actividades comienzan el lunes 4 de marzo a las 9:00 horas y ser\u00e1n evaluadas por lo que tienen car\u00e1cter obligatorio.<\/strong><\/h2>\n

Escrito por. PrensaFCI<\/p>\n

Con la finalidad de mejorar el rendimiento acad\u00e9mico y favorecer la permanencia en la universidad de los estudiantes de primer a\u00f1o, la Facultad de Ciencias de la Ingenier\u00eda, a trav\u00e9s del Centro de Docencia en Ciencias B\u00e1sicas se encuentra preparando las actividades de \u201cnivelaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento\u201d con que recibir\u00e1n a los m\u00e1s de 500 nuevos estudiantes.<\/p>\n

La actividad es organizada por el Centro de Docencia de Cs. B\u00e1sicas para Ingenier\u00eda, a cargo de la profesora Teresa Castro, quien explic\u00f3 que los objetivos espec\u00edficos de las actividades de nivelaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento son favorecer el proceso de transici\u00f3n secundaria a la universidad; lograr que el estudiante que ingresa a la Facultad de Ciencias de la Ingenier\u00eda desarrolle las competencias declaradas en el perfil de ingreso durante el primer semestre acad\u00e9mico y fomentar h\u00e1bitos y metodolog\u00edas efectivas de estudio acordes al contexto universitario, favoreciendo la autonom\u00eda,\u00a0es por ello que las actividades son\u00a0 evaluadas y obligatorias.<\/strong><\/p>\n

De esta manera los y las estudiantes que se matricularon en las carreras de la Facultad de Ciencias de la Ingenier\u00eda deber\u00e1n presentarse el lunes 4 de marzo a partir de las 9:00 horas en el audit\u00f3rium del edificio 3000 del Campus Miraflores donde junto con la bienvenida se les entregar\u00e1 el horario de las actividades que se extender\u00e1n durante las dos primeras semanas de marzo<\/u>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La Prof. Teresa Castro se\u00f1al\u00f3 que las dos primeras semanas, del 4 al 15 de\u00a0marzo, se\u00a0realizar\u00e1 una nivelaci\u00f3n de los contenidos m\u00ednimos necesarios para comenzar con los dos primeros cursos del \u00e1rea matem\u00e1tica del primer semestre, se comenzar\u00e1 aplicando una prueba de\u00a0diagn\u00f3stico la cual ser\u00e1 evaluada y luego de las dos semanas se realizar\u00e1 otra evaluaci\u00f3n de similares\u00a0caracter\u00edsticas. \u00a0Una de estas notas ponderar\u00e1 un 5 por ciento para las asignaturas de \u00e1lgebra y geometr\u00eda para Ingenier\u00eda.<\/p>\n

Luego de esto, se iniciar\u00e1 el desarrollo de las asignaturas y con ello el\u00a0periodo de acompa\u00f1amiento, en el cu\u00e1l en Centro de Docencia en Ciencias B\u00e1sicas en conjunto con la\u00a0Unidad de Apoyo al Aprendizaje de los Estudiantes de Pregrado (UAAEP)\u00a0hemos dise\u00f1ado un plan apoyo a los estudiantes que consiste en\u00a0apoyo acad\u00e9mico y acompa\u00f1amiento\u00a0socioafectivo\u201d precis\u00f3 Teresa Castro.<\/p><\/blockquote>\n

Los contenidos que se incluir\u00e1 en las actividades son: \u00a0fracciones, factorizaci\u00f3n, potencias y ra\u00edces, ecuaciones de primer\u00a0y segundo grado, \u00e1ngulos, tri\u00e1ngulos, Teorema de Thales y Pit\u00e1goras.<\/p>\n

Todos estos contenidos con ejercicios pr\u00e1cticos se encuentran disponibles en un manual gu\u00eda titulado\u00a0\u201cMatem\u00e1tica B\u00e1sica para la inserci\u00f3n a la Ingenier\u00eda\u00bb\u00a0<\/strong>el cual estar\u00e1 disponible desde este viernes 25 de enero en la web\u00a0http:\/\/www.ingenieria.uach.cl\/<\/a><\/p>\n

El manual es un trabajo desarrollado por los docentes del Centro de Docencia de Ciencias B\u00e1sicas para Ingenier\u00eda.<\/p>\n

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